老师在书法课堂指导学生练习毛笔字

“毛泽东的书法作品《沁园春·雪》，请运用材料三的知识，对这幅书法作品的艺术美作简要分析”……这是重庆市2024年中考语文科目出现的书法题，一共有4道，分值高达18分。

学好书法常识，能为中高考加分。而写一手好字，不仅是学生必备素质，更能够终身受益。涪陵区坚持开展书法教育实践活动，正是传承中华优秀文化、以美育培根铸魂的“为之计深远”。

涪陵区小学六年级书法质量监测满分作品（部分）

在刚结束的涪陵区小学六年级学生教育质量监测中，书法是监测科目之一。分临摹和创作两部分监测学生书写质量，最后从全区10365件书法作品中，评选出16件满分作品。

书法进课堂 

她在丹青世界问道名家

评分不是目的，将书法深入到中小学教育领域，激励学生学习书法，提高书写水平，弘扬书法文化，才是最终目的。

“通过学习书法，我认识了颜真卿、柳公权、赵孟頫等著名书法家，感受到了书法文化的博大精深。今年春节我还写了一副春联，得到了爸爸妈妈的赞美，我自己也觉得非常开心和自豪。”涪陵实验小学学生陈幼迪说。

涪陵区小学六年级书法质量监测满分作品（部分）

提笔即是练字时。涪陵实验小学自学生入学起，就将书法教育植入日常教学中。从课程、师资、课堂三方面落实书法教育，每班每周开设一节书法课，由学校专兼职书法教师上课。还以社团活动和书法比赛为抓手，激发学生对书法的探索和热爱，在一次次学习创作中感悟书法之美，不断提升书写水平。

书法达心志

他将国风汉字带到芬兰

中国美术学院院长高世名曾说过这样一句话，书法教育不止于技艺学习，更是中国人精神之皈依、心志意兴之传承。

远在芬兰留学的涪陵学子吕拓键，至今最热爱的还是书法，学习之余就会写几幅字，经常收获外国同学的惊叹，这也让他分外自豪。吕拓键小学毕业于涪陵城三校，也是从这里开始了书法启蒙。他是涪陵第一个在全国中小学生书法节获奖的学生。十余年过去了，他的毕业书法作品现仍悬挂于母校书法教室，成为学弟学妹们的学习榜样。

以美育人，向美而生。书法在书风与人格方面都有追求“正大气象”的境界，因此，书法作为中国传统文化的重要组成部分，也是美育的基础。去年12月，教育部决定全面实施学校美育浸润行动，将美育融入教育教学活动各环节。书法教育实践活动作为涪陵美育教育在全市的创新之举，也将向纵深推进，迈向更高目标。

据涪陵区教委有关负责人介绍，下一步，将持续以“书法进课堂、书法促特长、书法铸品牌”为抓手，推动书法教育常规化精细化、书法教学活动规范化、书法教师课堂专业化，促使学生扎扎实实打好写字基础，让每一个学生从小写好中国字，以笔墨书写文化自信。