在涪陵区家庭教育指导中心，有一群默默奉献的志愿者，他们如同夜空中闪烁的微光，汇聚成照亮孩子成长道路的星河。他们用爱心、耐心和专业，为众多家庭带去希望与温暖。近日，记者走进指导中心，采访志愿者杨玲红，听她讲述那些关于成长、陪伴与救赎的故事。

杨玲红在区家庭教育指导中心值班

自2022年3月区家庭教育指导中心成立以来，杨玲红便加入了志愿者队伍，成为中心最早的一批成员。三年多的时间里，她参与接待了数十位关于孩子心理疏导、家庭教育问题指导的案例，见证了无数家庭的悲欢离合。

“每个孩子都是一颗独特的星星，只是有时候被乌云遮住了光芒。”杨玲红说，她的工作就是帮助这些孩子拨开乌云，让他们重新绽放光彩。虽然工作辛苦，但每当看到孩子们走出困境，脸上露出灿烂的笑容，她觉得所有的付出都是值得的。

在家庭教育指导工作中，杨玲红和她的同仁们不断探索新的疏导方式。沙盘游戏、OH卡牌、艺术疏导等创新方法，成为了他们帮助孩子走出心理困境的利器。

区家庭教育指导中心志愿者在学习OK卡牌心理学游戏工具

2023年，一个瘦瘦小小的女孩随母亲来到中心。女孩手腕上深浅不一的伤痕，让杨玲红的心狠狠痛了一下。通过沙盘游戏，杨玲红与女孩建立了信任，了解到她自残的原因。经过一段时间的疏导，女孩最终摆脱了心理困境，考上了理想的学校。当她再次出现在杨玲红面前，动情地与她拥抱并说“杨阿姨谢谢你，你让我看见了未来”时，杨玲红的眼眶湿润了。

“不是每个孩子都能充满阳光地走出去，但能救一个是一个。”杨玲红说，她始终坚信，每个孩子都有被拯救的可能。

在接待的案例中，杨玲红和她的同仁们发现，家庭教育中普遍存在情感陪伴缺失、过高期望与单一评价体系压力、教育方式两极化和数字化时代亲子沟通壁垒等问题。

杨玲红通过沙盘游戏了解孩子心理健康状况

“家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。”杨玲红说，许多家长忙于生计，即使同在屋檐下也缺乏有效的情感交流，导致孩子的情感需求被忽视，内心世界无人倾听。此外，部分家长将过度焦虑传递给孩子，不断加压，让孩子长期处于“被期待”的紧绷状态。还有部分家长教育方式过于严格或放任，剥夺了孩子的自主性与试错空间，或缺乏必要的引导与规则设定。

“数字化时代也加剧了亲子间的‘数字鸿沟’。”杨玲红说，部分家长自身沉迷网络，却对孩子的网络使用简单粗暴地禁止，未能建立起有效的管理规则和内容引导，引发亲子冲突。

面对这些问题，杨玲红和其他志愿者始终坚持用爱与智慧去解决。他们不仅是方法的传递者，更是理念的倡导者和温暖的陪伴者。他们引导家庭回归教育的本源，关注孩子的全面成长与幸福。

区家庭教育指导中心志愿者为爱心树特殊儿童发展中心的孩子们送去礼物

“能帮助更多的家庭，能帮助更多的孩子，这就是我坚持下来的原因。”杨玲红说，每当看到孩子们走出困境，重新拥抱生活，她就觉得所有的付出都是值得的。

在区家庭教育指导中心，像杨玲红这样的志愿者还有很多。他们用自己的微光，汇聚成照亮孩子成长道路的星河。他们相信，只要每个人都尽一份绵薄之力，就能让更多的孩子看到光明，走向光明。

“家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。”杨玲红说，她希望更多的家长能够意识到家庭教育的重要性，用爱与智慧去陪伴孩子成长，共同为孩子们撑起一片更晴朗的心灵天空。